Viña julio 2018

PUBLI reportaje GENERANDO CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL: DESDE LA RAÍZ HASTA LA CORTEZA St Margaret`s British School for girls “Estamos en la obligación de formar mujeres con consciencia medio ambiental (...) no podemos ignorar la responsabilidad que tenemos con nuestro entorno”, Nancy Cohen, profesora de Sistemas Ambientales IB. A contar del segundo semestre contaremos un espacio creado para la comunidad de Concón y todos quienes deseen visitarlo, que pretende conservar las especies de flora nativa. El "Sendero de Interpretación", será un jardín con vegetación nativa de la zona, que tiene como propósito rescatar las especies de plantas que sólo se dan en este sector de los bosques de Concón. El sendero contará con carteles informativos que señalen el nombre y características de cada una. Esta iniciativa, propuesta por nuestras alumnas en conjunto con su profesora de Ciencias y Sistemas Ambientales, y los voluntarios de Eco Ruta de Concón (organizadores del punto limpio de la comuna), estarán rescatando las especies de flora nativa de los terrenos que son intervenidos por maquinarias y edificaciones, para luego trasladarlas a este pequeño santuario interactivo que se encontrará ubicado en el frontis del colegio St Margaret´s. Buscando ser un aporte para nuestra comunidad y medio ambiente, comenzamos este año la especial misión obtener la certificación ambiental del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), programa coordinado por el Ministerio del Medio Ambiente. Este desafío tiene como propósito fomentar la incorporación de variables medio ambientales en nuestro colegio, principalmente en tres grandes ámbitos: contenido pedagógico, sustentabilidad en la gestión de servicios y vinculación de la comunidad educativa con el entorno verde. El despertar la inquietud en nuestras alumnas por hacerse cargo de esta problemática global ambiental, ha sido desde hace años una de nuestras principales misiones: reciclaje y talleres desde la etapa Preescolar, clases y actividades en terreno, trabajo en huerta y compost, Programa IB (Bachillerato Internacional), ayuda social, medidas para el ahorro de energía, apoyo en la limpieza de espacios naturales como dunas y playas, y disminuir el uso de plásticos en actividades escolares y materiales nocivos para el ambiente, son sólo algunas de las medidas. En la actualidad, nos encontramos realizando una matriz de autodiagnóstico ambiental, que pretende revisar los aspectos donde destacamos y aquellos que debemos potenciar; para dar paso posteriormente a la implementación del proyecto de forma transversal y en todos los ámbitos escolares. Elserunestablecimientoeducacionalconconciencia,noessólounaresponsabilidadcon el planeta, sino que los es con nuestras propias alumnas y las aspiraciones de cada una. www.stmargarets.cl