Norte julio 2018

miné en el 2015 y lo dejé dormir, es que el proceso escritural queda re- legado a las once de la noche porque, tú sabes, las mujeres debemos cumplir varios roles, entre los hijos, la casa y la profesión. Finalmente decidí pulir estos cuentos en el 2017 y cuando sentí que no les faltaba nada, recién ahí los comparto y los envío a la editorial. ¿Qué significa para ti el reconocimiento a tu aporte en la difusión de la obra de Gabriela Mistral? Agradezco mucho las distinciones. Las recibo desde el alma y con mu- cha humildad. Cuando el municipio de Vicuña me entregó esta distin- ción, en 1995, estaba muy relacionada con el Museo Gabriela Mistral porque siempre me han invitado a declamar, de manera que fue muy especial por su cercanía. Lo mismo hace el municipio de La Serena al entregarte la Medalla de la Ciudad Esta municipalidad me ha entregado dos reconocimientos en virtud de ello y la Medalla de la Ciudad, que fue en el 2017, tiene que ver también con el trabajo realizado en la recuperación de espacios patrimoniales, a través de mi labor como exdirectora del Liceo Gregorio Cordovez. Había un tema pendiente con el patrimonio de la comuna, de la región y del país, considerando que en este liceo se formaron grandes referentes del mundo de la literatura, de la política, de las ciencias y las artes e, incluso, varios de ellos fueron premios nacionales. Se crea entonces un movimiento cultural importante para relevar estas figuras, entre ellos, Jorge Peña Hen, Enrique Molina Garmendia e Ignacio Domeyko, como docente. ¿Y cuál es tu misión en tu nuevo cargo como directora del Liceo Marta Brunet? Asumí este cargo en marzo de este año y estoy en etapa de conocimiento porque este liceo tiene más de ciento dieciséis años de historia. Mi discurso desde el primer día ha sido ver en qué puedo aportar a la institución, cómo en- cantar a los jóvenes para un mejor proyecto de vida, cómo empoderarlos y cómo vamos mejorando la calidad de la educación pública. Tengo varias ideas, pero voy de a poco. ¿Y cómo evalúas el programa Plan Nacional de la Lectura, ves a los jóvenes más motiva- dos por leer? Espero que esto se mantenga en el tiempo por- que es muy interesante. En el Liceo Gregorio Cordovez, a través de Diálogos en Movimiento tuvimos una experiencia muy potente, porque los alumnos, además, conocieron la faceta de escritora y poeta de esta exdirectora y estaban muy entusiasmados. Algo similar pasó en el