TELL NORTE ENERO 2020

42 tell. cl la escuela. Además, invitamos a otros colegios e instituciones para que puedan llevarse conteni- dos y replicar la experiencia. Todos los domingos, durante febrero y marzo, pueden visitarnos y re- correr las instalaciones”. Paralelamente al proceso de construcción de Una Escuela Sustentable en Chile se realiza una dinámica de residencia artística para identificar las áreas de necesidad del centro educativo rural de Lo Zárate, que contará con el apoyo del artista y docente uruguayo Luis Camnitzer, figura líder del conceptualismo latinoamericano. “El foco es el arte como herramienta de educación, y en esta actividad participarán diferentes artistas de la re- gión, voluntarios y la personas de la comunidad. Una Escuela Sustentable tiene como objetivo no sólo construir una escuela pública en cada país latinoamericano, sino crear una red que pueda generar contenidos, avances, desarrollos arqui- tectónicos y educativos sostenibles”. 5.- Residuos (la basura no existe): incorporar en los edificios materiales de descarte y en las aulas se trabaja el concepto de las 3Rs (recicla, reduce, reutiliza), el consumo consciente y la economía circular. 6.- Producción de alimentos (hacia una soberanía alimentaria): creación de huertas escolares que funcionan como aulas, ense- ñando sobre alimentación saludable y biodiversidad nativa. Por ejemplo, con un invernadero exterior (zona de cultivo todo el año) y huertos (de árboles nativos, medicinales) en el corazón del edificio que funcionan junto a una biblioteca y centro de recreación. 7.- El trabajo sobre las relaciones humanas: colaboración y el compromiso de las personas unidas trabajando por un fin común. “Construir un edificio en cuarenta y cinco días sería imposible sin un volumen grande de personas. Por eso, paralelamente, promovemos un curso de construcción con clases teóricas y prácticas sobre hábitat, energías renovables, tratamientos de aguas, etc., dictadas por profesionales de todo el mundo. Asimismo, viajan varios estudiantes y becados a colaborar (setenta por ciento extranjeros y cuarenta por ciento chilenos). En total seremos unas ciento cincuenta personas por día”. RESIDENCIA ARTÍSTICA “El trabajo con la comunidad es muy estrecho al igual que con los docentes. Tenemos un equipo para orientarlos a cómo trabajar la educación ambiental y los conceptos de sustentabilidad, para que esto se mantenga en el tiempo, y sea un eje transversal en toda Una Escuela Sustentable tiene como objetivo no sólo construir una escuela pública en cada país latinoamericano, sino crear una red que pueda generar contenidos, avances, desarrollos arquitectónicos y educativos sostenibles”. T