TELL CONCEPCION ENERO 2020

Estado de Arkansas y otro grupo se va al Estado de Lui- siana donde algunos alumnos estarán al Magnet High School y otros al Episcopal School, ambos en la ciudad de Baton Rouge ” . A esto agregó que, “ la idea del programa es que los jo- venes se inserten en el sistema de enseñanza norteame- ricano, perfeccionen su conocimiento en el idioma inglés con hablantes nativos y que les sirva como una experien- cia y una posibilidad de desarrollo para su futuro ” . Fernanda Odgers, alumna de tercero medio que compo- ne la delegación manifestó que “ estoy feliz y nerviosa a la vez, es primera vez que viajo al extranjero, es ma- ravilloso que se me haya dado la oportunidad. Quiero conocer el Estado de Luisiana, quiero ver lo más posible y practicar el idioma con la gente de allá ”. Así también Lorena Peñaipil, madre de Fernanda expresó que “ estoy más nerviosa que mi hija pero feliz. Creo que el hecho de que los colegios tengan programas de inter- cambio es una muy buena experiencia porque a ellos les abre el mundo, les pica el bichito de querer conocer más y aprender el inglés que es muy importante para su futuro ”. En la misma línea, la alumna Javiera González, expresó que: “ No he estado tan nerviosa con el viaje porque ya llevo varios meses conversando con la familia que me recibirá allá y me siento preparada con el idioma. Me interesa conocer cómo son los métodos de estudio y mejorar mi nivel en inglés ” . RECIPROCIDAD Y METODOLOGÍA Junto al viaje de los alumnos, le programa de inter- cambio contempla recibir durante el año a estudiantes norteamericanos en el país, instancia en la que son aco- gidos por familias miembros de la comunidad escolar del Colegios Concepción San Pedro, esto con el objetivo de potenciando el manejo del inglés de los jóvenes con quienes tienen clases e intercambiar experiencias con sus pares. Lo anterior en la búsqueda de que los alumnos vean la instancia como una posibilidad para practicar el idio- ma en un entorno de inmersión total, además de una oportunidad para su futuro en el desarrollo a nivel aca- démico y laboral. A nivel metodológico, al propuesta contempla un Plan de Inmersión en el idioma Inglés desde desde pre Kin- der hasta 6° Año Básico el que comenzará a aplicarse desde este año de manera gradual, es decir, comenzará con los estudiantes desde pre Kinder a 1° Básico, y así, de manera sucesiva, el año 2021, se incorporará 2° Bá- sico, hasta llegar a 6° Básico, el año 2026. Esta metodología de inmersión implica realizar las cla- ses de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arte, Tecnología, Música y Educación Física, completamente, en inglés, esto con el objetivo de mejo- rar las cuatro habilidades en el manejo de este idioma, vinculadas con la producción oral y escrita, en conjunto con la comprensión lectora y auditiva. Además de estos programas, en los colegios Concep- ción y Concepción Chiguayante también se mantienen convenios para que los estudiantes puedan viajar al Norton Science and Lenguaje Academy de California y el St. Hilda´s Collegiate School de Nueva Zelanda, respectivamente, con el mismo objetivo de conocer y practicar el idioma inglés. Hace seis años que el colegio mantiene el convenio enviando alumnos para que practiquen el idioma. El convenio también contempla la visita de alumnos de pedagogía y docentes norteamericanos de la Universidad de Luisiana.